Non solo stupore. Perdersi e ritrovarsi al museo

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Un workshop per esplorare in quanti modi è possibile costruire la propria esperienza di visita, tra teoria, sperimentazione e albi illustrati

Sabato 11 novembre, Accademia Carrara e GAMeC ti invitano alla giornata di formazione dedicata a educatori museali, docenti, atelieristi, studenti, editori, professionisti della cultura per l’infanzia, progettisti e mediatori del patrimonio.

Il progetto nasce dalla ricerca di Melania Longo e Paola Rampoldi, professioniste che si muovono tra museologia, educazione, interpretazione del patrimonio ed editoria e dalla riflessione condivisa sull’ importanza di ispirare i pubblici dei musei a vivere esperienze di visita gratificanti e significative. Il corso di formazione si offre come strumento di studio e di ricerca per chi crede nel museo come metafora dell’abitare poeticamente il mondo” (Cfr.Christian Bobin) e con esso cerca di costruire un dialogo vivo e multiforme. Oggi, l’abbondanza di immagini ed effetti speciali nella comunicazione esaspera il nostro grado di attenzione, fino a farci diventare indifferenti. Anche al museo si fa sempre più concreta la possibilità di essere coinvolti solo in esperienze stupefacenti, fini a se stesse e incapaci di attivare un coinvolgimento di senso da parte dei pubblici.

Questo workshop è un percorso a tappe che alterna il confronto con le opere dell’Accademia Carrara e della GAMeC, il modo in cui ci relazioniamo a esse e l’analisi di un vasto campionario di picture books, per favorire l’esplorazione e la prossimità come ricerche-azioni per rinnovare l’educazione e l’apprendimento dei bambini e degli adulti.

Melania Longo

Si occupa di design e narrazioni per il patrimonio culturale. È curatrice del progetto “Nati al museo” presso Palazzo Te di Mantova, consulente per la didattica e mediazione culturale dei musei: Fondazione Biscozzi | Rimbaud di Lecce e Casa Museo di Palazzo d’Arco di Mantova. Ha collaborato con l’Università Cattolica del Sacro Cuore all’interno del Master in Servizi educativi per il patrimonio artistico, i musei storici e le arti visive. Dal 2012 al 2019 è stata responsabile dei Servizi Educativi del Museo Storico di Lecce. all’interno del quale ha fondato la Libroteca d’arte, una collezione internazionale di libri a figure. Come autrice ha pubblicato Codice Rodari (Einaudi 2020), di cui ha curato la selezione dei testi, Paesaggi a caso (Lapis 2022), Quante storie per un quadro! (Topipittori 2023).

Paola Rampoldi

Curatrice del Museo Popoli e Culture del Pime di Milano, docente a contratto per il Master in Servizi educativi per il patrimonio artistico, dei musei storici e di arti visive dell’Università Cattolica di Milano, socia ICOM e membro delle commissioni Accessibilità museale e Educazione e mediazione e museologa indipendente. I suoi principali ambiti di ricerca e di azione sono: accessibilità e interpretazione del patrimonio, declinati attraverso la consulenza a diverse istituzioni museali e culturali, pubbliche e private per il riallestimento e la definizione di soluzioni strategiche volte a migliorare l’esperienza di visita dei pubblici.